La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La implementación de reglas y límites en el núcleo familiar como medio de intervención para la sana convivencia en el ámbito escolar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las reglas en el núcleo familiar (45 minutos)

• Inicio: Presentar el tema a través de una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan algunas reglas establecidas en sus hogares.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las reglas en diferentes contextos (hogar, escuela, sociedad). Promover la reflexión sobre cómo las reglas pueden contribuir a una sana convivencia.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas. Plantear la importancia de la participación de cada alumno en la generación de normas en el aula.

Sesión 2: Organización del aula y generación de normas (45 minutos)

• Inicio: Realizar una observación del aula y los diferentes recursos existentes en ella (materiales de apoyo, patio, jardín, canchas deportivas, entre otros).


• Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y propondrán normas para el uso y disfrute de los diferentes espacios y recursos de la escuela. Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.


• Cierre: Realizar una votación para seleccionar las normas que serán implementadas en el aula. Reflex