Introducción a la diversidad cultural de América
MARISOL Calzada
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la diversidad cultural de América
Objetivo: Localizar el Continente Americano y describir sus características.
Secuencia didáctica:
- Iniciar la sesión mostrando un mapa del Continente Americano y preguntar a los alumnos si saben ubicarlo en el globo terráqueo.
- Explicar brevemente las características del Continente Americano, como el clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística. Utilizar imágenes y ejemplos concretos para hacerlo más comprensible.
- Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
- Mostrar fotografías de diferentes culturas y pedir a los alumnos que comenten qué diferencias y similitudes pueden observar.
- Proporcionar a los alumnos un cuestionario sobre el Continente Americano para que puedan responder individualmente.
- Realizar una puesta en común de las respuestas y aclarar dudas.
Sesión 2: Conociendo las culturas de América
Objetivo: Identificar diferentes culturas y sus características en el Continente Americano.
Secuencia didáctica:
- Repasar brevemente la sesión anterior y recordar las características del Continente Americano.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una cultura específica del Continente Americano.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre la cultura asignada, incluyendo las costumbres, tradiciones, formas de vivir, idioma, vestimenta, etc.
- Cada grupo deberá elaborar una pequeña presentación sobre la cultura asignada, utilizando recursos como imágenes, videos, música, etc.
- Realizar una exposición de las presentaci