La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Tema transversal: Carencia de una variedad lingüística que no le permite expresarse adecuadamente en distintos campos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos relacionados con la diversidad lingüística.


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su relación con su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre la historia y características de una lengua indígena de México.


• Grupos de trabajo para compartir y discutir los hallazgos de la investigación.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación y cómo se relaciona con su entorno.


• Asignar la tarea de escribir un pequeño texto sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean textos que destacan la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.