Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Ferza
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Llevar a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar el bienestar y la seguridad, tanto personales como colectivos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación de situaciones de riesgo y prevención de accidentes.



  • Inicio (10 minutos):

    • Bienvenida y saludo a los alumnos.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es un accidente y si conocen alguna situación de riesgo en su entorno.



  • Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación de imágenes o vídeos que muestren diferentes situaciones de riesgo.

    • Diálogo con los alumnos para identificar qué acciones pueden realizar para prevenir accidentes en esas situaciones.

    • Elaboración de un listado de medidas de prevención.



  • Cierre (5 minutos):

    • Reflexión final sobre la importancia de prevenir accidentes y cuidar nuestra seguridad.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Prevención de incendios.



  • Inicio (10 minutos):

    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre situaciones de riesgo y medidas de prevención.

    • Pregunta a los alumnos si conocen qué hacer en caso de un incendio.



  • Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación de imágenes o vídeos que muestren diferentes acciones a realizar durante un incendio.

    • Diálogo con los alumnos para identificar qué acciones deben realizar en caso de un incendio (salir de forma ordenada, no usar el ascensor, etc.).

    • Realización de una simulación de evacuación por incendio en el aula.



  • Cierre (5 minutos):

    • Reflexión final sobre l