Textos de divulgación científica

mari livier
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: A los alumnos se les dificulta investigar en varias fuentes confiables.


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducir el tema de los textos de divulgación científica y su importancia en el campo de la ciencia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos de divulgación científica que conocen y sus características.

  • Presentar el proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en equipo para investigar y elaborar un texto de divulgación científica sobre un tema de interés para la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar los pasos para llevar a cabo una investigación de calidad, haciendo énfasis en la importancia de utilizar fuentes confiables.

  • Presentar diferentes fuentes de información confiables (libros, revistas científicas, páginas web de instituciones reconocidas, etc.) y guiar a los alumnos a través de la búsqueda de información en diferentes fuentes.

  • Facilitar el acceso a las fuentes de información confiables en el aula y proporcionar tiempo para que los alumnos investiguen sobre el tema de interés elegido para su proyecto comunitario.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar fuentes confiables en la investigación.

  • Organizar los equipos de trabajo para el proyecto comunitario y asignar temas a cada equipo.

  • Establecer una fecha de entrega para la investigación y la planificación del texto de divulgación científica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de recordación sobre