Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Aula de Secundaria 3º

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo PDA: Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Salud, contaminación, adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema.
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de productos de uso cotidiano y preguntar a los alumnos qué creen que los hace efectivos o inefectivos.
  Desarrollo:


• Explicación del concepto de concentración de una mezcla.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán mezclar diferentes cantidades de un producto de limpieza con agua y evaluar la efectividad de cada concentración.


• Análisis de los resultados obtenidos.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de la concentración en la efectividad de los productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema interdisciplinar relacionado con la contaminación y adicciones.

Sesión 2: La concentración en productos de higiene personal.
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y planteamiento del objetivo de la clase.


• Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deberán debatir en grupos sobre qué concentración de ingredientes sería la más adecuada en un producto de higiene personal.
  Desarrollo:


• Investigación guiada: Los alumnos buscarán información sobre la concentración de sustancias en diferentes productos de higiene personal y su efectividad.


• Presentación y discu