Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

sweetnight
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al problema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos la problemática de la contaminación ambiental en su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación.

  • Explicar la importancia de cuidar y conservar el medio ambiente.


Sesión 2: Investigación (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada con la contaminación ambiental (contaminación del agua, del aire, de los suelos, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre su temática y recopilar información sobre causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o videos para facilitar la investigación.


Sesión 3: Análisis y soluciones (15 minutos)



  • Reunir a los grupos y compartir la información recopilada.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática de la contaminación ambiental en su comunidad.

  • Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico para encontrar soluciones innovadoras y viables.


Sesión 4: Diseño de propuestas (20 minutos)



  • Cada grupo deberá diseñar una propuesta concreta para resolver el problema de contaminación ambiental que investigaron.

  • La propuesta debe incluir acciones específicas, como campañas de concientizaci