Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Ferza
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo: Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos)



    • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la seguridad y la prevención de accidentes.

    • Hacer preguntas a los alumnos sobre situaciones de riesgo que puedan identificar.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de riesgo, tanto provocadas por fenómenos naturales como por la acción humana, a través de imágenes o videos.

    • Facilitar una conversación guiada sobre cada situación, haciendo preguntas como: ¿Cuál es el riesgo en esta situación? ¿Qué acciones pueden llevar a cabo para prevenir el accidente?



  • Actividad práctica (10 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de riesgo específica.

    • Cada grupo debe crear una pequeña dramatización o representación artística que muestre cómo reaccionarían en esa situación para salvaguardar su integridad.

    • Los grupos presentarán sus dramatizaciones al resto de la clase.



  • Reflexión final (5 minutos)



    • Terminar la clase con una breve reflexión sobre lo aprendido y la importancia de estar preparados para situaciones de riesgo.




Atendiendo al problema: El alumno no reconoce los incendios.



  • Durante la sesión, se enfocará específ