Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Problema a atender: Lee en voz alta diferentes tipos de textos, tomando en cuenta la puntuación y la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la comprensión lectora.


2. Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta de un cuento corto, solicitando a los alumnos que se turnen para leer en voz alta.


3. Promover la participación activa de todos los alumnos en la lectura compartida, resaltando la importancia de la entonación y la puntuación.

Sesión 2:

Tema: Exploración de textos diversos

Actividades:

1. Presentar diferentes tipos de textos (poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera).


2. Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta de uno de los textos seleccionados, solicitando a los alumnos que identifiquen la puntuación y la entonación adecuadas para cada tipo de texto.


3. Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la lectura compartida, promoviendo el respeto y la escucha atenta.

Sesión 3:

Tema: Comprensión lectora

Actividades:

1. Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta de un texto más extenso, solicitando a los alumnos