La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la identidad y cultura propia, así como de las diferentes culturas alrededor del mundo.


• Presentar el objetivo de la clase y los pasos a seguir para alcanzarlo.

Desarrollo:

• Facilitar a los alumnos una lista de pueblos de habla inglesa y asignar a cada alumno uno de ellos.


• Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre el pueblo asignado, recopilando información sobre su acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Proporcionar materiales de lectura en inglés relacionados con el pueblo asignado para que los alumnos amplíen su conocimiento.


• Ayudar a los alumnos a organizar la información recopilada y a escribir las fichas informativas en inglés.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir brevemente la información recopilada sobre sus respectivos pueblos.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos de habla inglesa y la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar breveme