Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en alumnos de preescolar 2º.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Problema a atender:
Poco conocimiento de números.

Duración de cada sesión:
45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el tema "Los números y su importancia en la vida diaria".


2. Generar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos situaciones en las que se utilizan números en su entorno.


3. Mostrar ejemplos concretos de cómo los números se utilizan en diferentes contextos socioculturales, como por ejemplo, contar objetos, medir distancias, leer señales de tráfico, etc.

Exploración (20 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con números y situaciones cotidianas escritas.


3. Pedir a los alumnos que relacionen cada tarjeta de número con la situación correspondiente.


4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Explicación (10 minutos):

1. Preguntar a los alumnos qué situaciones encontraron más difíciles de relacionar.


2. Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y explicar su razonamiento.


3. Resaltar la importancia de los números como herramienta para resolver situaciones cotidianas.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban o dibujen una situación en la que utilizaron números en su vida diaria.


2. Comentar brevemente algunas de