Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos.

PDA: Los alumnos deben ser capaces de comunicar a diferentes personas mensajes con distintos propósitos utilizando la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no identifican su nombre en el lenguaje escrito.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Introducción a la importancia de identificar y reconocer su nombre en el lenguaje escrito.


• Actividad inicial: Los alumnos dibujarán y decorarán su nombre en un papel.


• Lectura de cuentos o textos relacionados con el tema y la importancia de la lectura y la escritura.


• Conversación en grupo sobre lo que aprendieron y la importancia de identificar su nombre.


• Tarea: Practicar la escritura de su nombre en casa.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad principal: Los alumnos utilizarán materiales diversos (pinturas, crayones, pegatinas, etc.) para representar gráficamente una idea o descubrimiento que quieran comunicar a alguien.


• En grupo, cada alumno compartirá su representación gráfica y explicará su mensaje y propósito.


• Retroalimentación y reflexión sobre las representaciones gráficas.


• Tarea: Observar y leer textos en su comunidad que llamen su atención y pensar en cómo podrían representar gráficamente esa idea o descubrimiento.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad principal: Los alumnos explorarán su