Los seres vivos y los cambios físicos al crecer

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los cambios físicos al crecer

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños tienen dificultad por el cuidado de su cuerpo, así como respetar el cuerpo de otros compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de la temática a través de imágenes de diferentes seres vivos y preguntas para fomentar la curiosidad y la motivación de los alumnos.


• Actividad principal: Observación y exploración de su propio cuerpo y el de sus compañeros, identificando las partes del cuerpo y sus funciones.


• Actividad de cierre: Diálogo en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los cuerpos de los estudiantes, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y juegos relacionados con las partes del cuerpo.


• Actividad principal: Experimento para observar cómo cambia el cuerpo al hacer ejercicio físico. Los alumnos realizarán diferentes actividades físicas y registrarán los cambios que perciben en su cuerpo (aumento de temperatura, sudoración, respiración acelerada, etc.).


• Actividad de cierre: Compartir en grupo los resultados y conclusiones del experimento, enfatizando la importancia de cuidar y respetar el cuerpo durante la actividad física.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes imágenes de niños en distintas etapas de crecimiento y preguntas para reflexionar sobre los cambios físicos que perciben.


• Actividad principal: Trabajo en grupos