Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Manuel
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de inclusión en las familias y la sociedad.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y reflexionar sobre la importancia de la convivencia en la familia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan algo especial sobre su familia.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proyectar un video sobre la importancia de la convivencia en la familia y abrir un espacio de reflexión preguntando a los alumnos qué aprendieron del video y cómo se sienten en su familia.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen una actividad en familia que les guste realizar y que represente la convivencia y el sentido de pertenencia.


Sesión 2:


Objetivo: Promover la autonomía y el respeto en la convivencia familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos dibujaron en la sesión anterior y destacar la importancia de la autonomía y el respeto en la convivencia familiar.

  2. Desarrollo (25 minutos): Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de elaborar un manual de convivencia familiar, donde se establezcan normas basadas en el respeto y el cuidado mutuo. Cada grupo deberá presentar su manual al final de la sesión.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta su manual y