Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y motivación: Pregunta a los alumnos qué saben sobre el sistema digestivo y si han escuchado sobre prácticas socioculturales para su cuidado.


• Presentación del problema: Explica que muchos alumnos desconocen los cuidados del sistema digestivo y la importancia de practicar hábitos saludables.


• Presentación de la pregunta guía: ¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema digestivo desde nuestro contexto sociocultural?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas al tema. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes, y compartir sus hallazgos con el grupo.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas e ideas principales sobre el tema.

Cierre:

• Reflexión: Pregunta a los alumnos qué han aprendido sobre el sistema digestivo y las prácticas socioculturales para su cuidado.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la herbolaria y sus beneficios para el sistema digestivo.

Sesión 2:

Repaso:

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y repasando las prácticas socioculturales para el cuidado del sistema digestivo.

Desarrollo:

• Actividad práctica en grupos: