Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Proyecto comunitario: Identificando y compartiendo nuestras producciones gráficas.

Objetivo: Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de producciones gráficas para comunicarse con diferentes personas de la comunidad.


• Actividad introductoria: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas (cartas, dibujos, carteles, etc.) y promover una conversación sobre su importancia y función.


• Tarea: Cada alumno deberá traer una producción gráfica que les gustaría compartir con alguien de su familia o la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de las producciones gráficas traídas por los alumnos: Cada alumno mostrará su producción y explicará a quién va dirigida y qué mensaje desea transmitir.


• Actividad de dictado: Los alumnos dictarán a la maestra un mensaje para que ella lo escriba en una producción gráfica, utilizando su nombre como remitente.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una producción gráfica utilizando su nombre como remitente y un dibujo relacionado con el mensaje.

Sesión 3:

• Intercambio de producciones gráficas entre los alumnos: Cada alumno entregará su producción gráfica a otro compañero, quien deberá leer el mensaje y responder de manera escrita utilizando su nombre como remitente.


• Actividad de