Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Conversación en grupo sobre las diferentes emociones que experimentamos.


• Juego de representación: Los alumnos se dividirán en parejas y actuarán diferentes situaciones que generen emociones, como recibir un regalo, perder un juguete, sorprenderse con una visita, etc.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones mencionadas en la sesión anterior.


• Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones sin usar palabras, mientras que los demás intentan adivinar de qué emoción se trata.


• Conversación en grupo sobre las emociones representadas y cómo se sintieron al ser representadas.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones mencionadas en las sesiones anteriores.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones que generen emociones, como una fiesta, una visita al dentista, un día de lluvia, etc.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se pueden abordar de manera adecuada.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones mencionadas en las sesiones anteriores.


• Juego de palabras: Los alumnos deberán asociar diferentes palabras con las emociones correspondientes.


• Conversación en grupo sobre las emociones y las palabras asociadas.

Sesión 5:

• Repaso de las emociones mencionadas en las sesiones anteriores.


• Actividad creati