El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinar a atender: Bajo nivel de operaciones básicas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinar a atender: Bajo nivel de operaciones básicas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos del pensamiento científico.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar el pensamiento científico en situaciones cotidianas.


• Elaboración de una lista de problemas comunes de la vida cotidiana relacionados con el bajo nivel de operaciones básicas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre métodos científicos de resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos del pensamiento científico.


• Presentación de los métodos científicos de resolución de problemas encontrados en la investigación.


• Planteamiento de la tarea a realizar: Resolver problemas relacionados con el bajo nivel de operaciones básicas utilizando el pensamiento cientí