Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de "Situaciones paranormales"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Introducción al problema de "Situaciones paranormales" y cómo la energía puede estar involucrada en ellas.

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (ejemplos: energía eléctrica, energía solar, energía eólica, etc.).


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una fuente de energía específica.


• Debate y reflexión sobre los posibles riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de estas fuentes de energía.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un pequeño informe sobre las implicaciones de una fuente de energía en un proceso técnico específico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Introducción a la importancia de la prevención de riesgos en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre las medidas de prevención de ries