Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos confundiendo los tipos de movimiento.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas de opción múltiple sobre los diferentes tipos de movimiento.


2. Presentación de un experimento sencillo donde los alumnos identifiquen los elementos relacionados con la velocidad y aceleración.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso del tema anterior sobre fuerza y movimiento.


• Presentación del problema: Los alumnos confunden los tipos de movimiento. Explicar la importancia de distinguir los diferentes tipos de movimiento en la física.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de movimiento: rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente variado y circular.


• Realización de ejemplos prácticos y discusión en grupo sobre cada tipo de movimiento.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben identificar ejemplos de cada tipo de movimiento en situaciones cotidianas y justificar su elección.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejemplos identificados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de distinguir los diferentes tipos de movimiento.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y preparar un experimento sencillo sobre el movimiento rectilíneo uniforme.

Sesió