Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Problemática: Alumnos con rezago educativo y baja comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para promover la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Dinámica de integración: Realizar una dinámica de grupo para fomentar la participación activa y la integración entre los alumnos.


• Introducción al tema: Introducir a los alumnos en el tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, mostrando ejemplos y explicando su importancia cultural.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen una creación literaria tradicional o contemporánea para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recopilación y clasificación: Los alumnos compartirán las creaciones literarias que investigaron en la sesión anterior y las clasificarán en diferentes categorías (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Análisis y discusión: Analizar y discutir las características de cada tipo de creación literaria, su contexto histórico y su relevancia en la cultura.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de cre