Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Reconocimiento de las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la contaminación ambiental causada por los desechos sólidos y su impacto en la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sólidos y sus propiedades.


• Sensibilización sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos en relación a la contaminación ambiental.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos básicos sobre los sólidos y sus propiedades.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y clasificación de los sólidos.


• Trabajo en grupos para construir distintos sólidos utilizando materiales reciclados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos.


• Presentación de los sólidos construidos por los grupos y descripción de sus propiedades.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los impactos de los desechos sólidos en la salud y el medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea asignada.


• Comentario sobre la importancia de la interdisciplinariedad en la resolución de problemas sociales.

Desarrollo:

• Exposición sobre los impactos de los desechos sólidos en la salud y el medio ambiente.


• Análisis de casos reales de contaminación causada por los desecho