Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Organización

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y les explico el objetivo de la clase.


• Realizo una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la identidad cultural y cómo se relaciona con la lengua inglesa.


• Presento el problema de organización que abordaremos a lo largo del proyecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Explico a los estudiantes que, a lo largo del proyecto, investigaremos sobre la identidad y cultura de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Divido a los estudiantes en grupos y asigno a cada grupo un país de habla inglesa.


• Los estudiantes investigarán sobre la cultura, costumbres y tradiciones del país asignado utilizando fuentes confiables en inglés.


• Les proporciono una lista de preguntas guía para orientar su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos comparten con el resto de la clase la información que han encontrado y hacen una breve presentación oral.


• Fomento la participación de los estudiantes y promuevo la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso el contenido presentado en la sesión anterior y realizo una breve actividad de recordación.


• Presento a los estudiante