La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Pilar Moncada
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Grado: 5º de Primaria
Objetivo PDA: Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué es la democracia y qué saben sobre la historia de la democracia en México.
- Presentar el problema: "¿Cómo se construyó la democracia en México a lo largo de la historia y cuál fue la participación de las mujeres en el siglo XIX?"
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema.
- Los grupos investigarán y discutirán la pregunta asignada utilizando diferentes fuentes de información, como libros de historia, enciclopedias o internet.
- Cada grupo designará a un representante que compartirá con el resto de la clase los hallazgos y conclusiones obtenidos.
- Se fomentará el debate y la reflexión crítica sobre las transformaciones en las formas de gobierno y la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Cierre:
- Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deben diseñar un cartel que represente la importancia de la democracia y la participación política de las mujeres e