Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Objetivo general:
Explorar las posibilidades de los alumnos y fomentar la empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo, a través del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse", utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y abordando el problema de la equidad, con enfoque de igualdad de género e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán representar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, compartirán sus reflexiones y observaciones en plenaria.


• Diálogo sobre las diferentes formas de ser y cómo influyen en nuestras vidas.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar situaciones o condiciones que afecten el desarrollo personal y colectivo de su comunidad, enfocándose en el tema de la equidad. Deberán generar propuestas para abordar estos problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la empatía y la comprensión hacia las situaciones y condiciones que afectan a otras personas.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos presentarán sus propuestas generadas en la sesión anterior, compartiendo sus ideas con el resto de la clase. Luego, se discutirán y seleccionarán las propuestas más viables para llevar a cabo.


• Organización de grupos de trabajo para desarrollar las propuestas seleccionadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de Aprendizaje servicio: Los grupos de trabajo realizarán la planificación y organización de cómo llevar a cabo las propuestas selecci