La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Plantear el problema que se abordará en el proyecto: dificultades para reconocer los rasgos étnicos, culturales, etc. en la elaboración de oraciones orales y escritas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que investigarán y presentarán información sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Formar equipos y asignar a cada uno un pueblo de habla inglesa.


• Dar tiempo para que los equipos investiguen y recopilen información sobre el pueblo asignado. Pueden utilizar libros, internet, entrevistas, etc.


• Orientar a los equipos en cómo organizar la información y qué aspectos resaltar en sus presentaciones.

Cierre:

• Cada equipo presentará un avance de su investigación ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo del proyecto.


• Realizar una