Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos

Objetivo: Los alumnos explicarán a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de alumnos con ciertas diferencias y bajo control de tolerancia para promover una sana convivencia.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan parte de la comunidad.


• Actividad 2: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 2:

• Actividad 1: Invitar a los alumnos a seleccionar una emoción o experiencia personal significativa y dibujarla en un papel.


• Actividad 2: Formar parejas y pedir a los alumnos que intercambien sus dibujos. Cada alumno deberá explicar al otro lo que representa su dibujo.

Sesión 3:

• Actividad 1: Introducir diferentes recursos gráficos (colores, formas, texturas) y lenguajes artísticos (pintura, collage, modelado) que los alumnos pueden utilizar para expresar sus emociones y experiencias.


• Actividad 2: Permitir a los alumnos explorar y experimentar con los recursos y lenguajes artísticos para crear nuevas producciones.

Sesión 4:

• Ac