Introducción al uso de la coma en la enumeración

Sofy Tirado

Ubicación curricular

Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de la coma al enomerar cosas o elementos y la emplea.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

SESIÓN 1: Introducción al uso de la coma en la enumeración

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y emplearla correctamente.

Actividades:

Inicio: Presentación del tema y motivación a través de la lectura de un cuento que tenga enumeraciones.

Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que en quinto grado hemos identificado que muchos de ellos tienen dificultades en el trazo de las grafías y en el uso de los signos de puntuación.

Actividad principal: Realización de ejercicios prácticos de enumeración donde los alumnos identifiquen y utilicen la coma correctamente.

Cierre: Reflexión sobre la importancia de utilizar la coma en la escritura y cómo puede mejorar la comprensión del texto.

SESIÓN 2: Descripción de personas

Objetivo: Describir personas utilizando correctamente los signos de puntuación y enriqueciendo el vocabulario.

Actividades:

Inicio: Recordatorio de la importancia de utilizar los signos de puntuación en la escritura.

Actividad principal: Los alumnos escribirán una descripción de un compañero de clase utilizando signos de puntuación adecuados, enriqueciendo su vocabulario.

Cierre: Lectura en voz alta de las descripciones realizadas por los alumnos y comentario sobre las características positivas de cada compañero.

SESIÓN 3: Descripción de lugares

Objetivo: Describir lugares utilizando correctamente los signos de puntuación y enriqueciendo el vocabulario.

Actividades:

Inicio: Reflexión sobre la importancia de utilizar los signos de puntuación en la escritura y cómo pueden ayudar a mejorar la comprensión del texto.