Estudio de los números - Fracciones

Karina Macias
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números - Fracciones


Objetivo (PDA): Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las fracciones



  • Presentar a los alumnos el tema de estudio: las fracciones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fracción y ejemplos de situaciones donde se utilizan.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos dividan una pizza en diferentes partes y nombren las fracciones correspondientes.

  • Mostrar ejemplos de fracciones en notación decimal y viceversa, destacando las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8.

  • Realizar ejercicios prácticos en el libro de texto o en fichas, donde los alumnos identifiquen y escriban fracciones en notación decimal y viceversa.


Sesión 2: Contextos de uso de las fracciones



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones donde se utilizan fracciones, como por ejemplo, repartir galletas entre amigos, medir ingredientes para una receta, dividir una barra de chocolate, entre otros.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico.

  • Cada grupo deberá investigar y encontrar situaciones reales donde se utilicen las fracciones asignadas.

  • Los grupos deben compartir sus hallazgos y ejemplificar cómo se utilizan las fracciones en el contexto asignado.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos apliquen las fracciones en los contextos presentados.


Sesión 3: Visita al museo del noreste



  • Explicar a los alumnos que realizarán una visita al museo del no