Estudio de los números - Fracciones
Karina Macias
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estudio de los números - Fracciones
Objetivo (PDA): Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a las fracciones
- Presentar a los alumnos el tema de estudio: las fracciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fracción y ejemplos de situaciones donde se utilizan.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos dividan una pizza en diferentes partes y nombren las fracciones correspondientes.
- Mostrar ejemplos de fracciones en notación decimal y viceversa, destacando las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8.
- Realizar ejercicios prácticos en el libro de texto o en fichas, donde los alumnos identifiquen y escriban fracciones en notación decimal y viceversa.
Sesión 2: Contextos de uso de las fracciones
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones donde se utilizan fracciones, como por ejemplo, repartir galletas entre amigos, medir ingredientes para una receta, dividir una barra de chocolate, entre otros.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico.
- Cada grupo deberá investigar y encontrar situaciones reales donde se utilicen las fracciones asignadas.
- Los grupos deben compartir sus hallazgos y ejemplificar cómo se utilizan las fracciones en el contexto asignado.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos apliquen las fracciones en los contextos presentados.
Sesión 3: Visita al museo del noreste
- Explicar a los alumnos que realizarán una visita al museo del no