La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Mar G
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Hacer preguntas a los alumnos relacionadas con fenómenos naturales como terremotos y volcanes para despertar su interés en el tema.

  • Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Qué son las placas tectónicas y cuál es su importancia en relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?".


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las placas tectónicas, sus características y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Se proporcionarán diferentes recursos (libros, internet, videos) para que los alumnos puedan acceder a la información.

  • Análisis de la información: Los grupos discutirán y analizarán la información recopilada, buscando patrones y relaciones que les permitan responder al problema planteado.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y conclusiones: Se hará una reflexión en grupo sobre lo aprendido, destacando la importancia de las placas tectónicas en la configuración del relieve y en la generación de fenómenos como terremotos y volcanes.

  • Tarea: Se asignará a los alumnos una tarea escrita en la que deberán profundizar en algún aspecto específico relacionado con el tem