Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 5º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimientos en sumas y restas de fracciones y números decimales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de comprender la relación entre suma y resta.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar activamente y a plantear preguntas sobre el tema.
   
   
   
   



2. Indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con problemas relacionados con sumas y restas de números decimales y fracciones.
   
   
   • Pedir a los grupos que indaguen y resuelvan los problemas utilizando estrategias propias y compartiendo ideas entre ellos.
   
   
   • Promover la discusión de los diferentes métodos utilizados por los grupos y fomentar el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir los problemas que resolvieron y las estrategias que utilizaron.
   
   
   • Destacar la importancia de la relación entre suma y resta y cómo se aplicó en los problemas planteados.
   
   
   • Realizar preguntas para profundizar en el tema y asegurar la comprensión de los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y la relación entre suma y resta en