Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Matemáticas - 2º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Matemáticas - 2º de Secundaria

Objetivo (PDA): El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no tienen dominio de las operaciones con fracciones y decimales, y se desenvuelven en ambientes conflictivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre operaciones y sus relaciones inversas?


• Generación de ideas previas por parte de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Ejemplos de problemas que involucran el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Resolución de ejercicios en el pizarrón de manera conjunta.


• Asignación de ejercicios para que los alumnos los resuelvan de manera individual o en parejas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Realización de una actividad de cierre para reforzar los conceptos aprendidos.


• Entrega de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Resolución de dudas sobre los ejercicios de la tarea.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos cooperativos para resolver problemas más complejos que involucren el máximo común divisor y mínimo