Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Problemática a atender: Cutting

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):
  • Saludo y motivación a los alumnos.
  • Presentación de la temática y el problema a atender (Cutting) de forma inclusiva y respetuosa.
  • Breve recordatorio sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):
  • Actividad 1: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán escenas en las que expresen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través del diálogo.
  • Actividad 2: Dinámica de grupo: Se formarán grupos pequeños y se les entregará una imagen relacionada con el problema a atender (Cutting). Los alumnos deberán expresar oralmente qué necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con la imagen pueden identificar.

  
  



• Cierre (10 minutos):
  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes durante las actividades.
  • Retroalimentación sobre la importancia de comunicar de manera clara necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y cómo esto puede contribuir a solucionar problemas como el Cutting.

  
  

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ide