Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Christian Villalobos
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos desconocen el plato del bien consumo de pocas verduras y colaciones poco saludables y la inactividad física.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué comemos?



  • Lectura de un cuento sobre la importancia de comer alimentos saludables.

  • Discusión sobre los diferentes tipos de alimentos y bebidas que conocen los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y clasificarán diferentes alimentos en "saludables" y "poco saludables".

  • Reflexión: ¿Qué alimentos y bebidas son buenos para nuestra salud? ¿Por qué?


Sesión 2:
Título: El plato del bien consumo



  • Lectura de un cuento sobre el plato del bien consumo.

  • Explicación del plato del bien consumo y sus diferentes grupos de alimentos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo del plato del bien consumo y colorearán cada grupo de alimentos.

  • Reflexión: ¿Por qué es importante comer alimentos de cada grupo?


Sesión 3:
Título: Las verduras y su importancia



  • Lectura de un cuento sobre la importancia de comer verduras.

  • Conversación so