Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Julio Cesar Lizarraga
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Gestionar las emociones
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.
- Introducir el concepto de "extensión corporal" y explicar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a ampliar nuestras posibilidades corporales.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.
- Fomentar la colaboración entre los alumnos y la reflexión sobre el uso de estas herramientas en diferentes contextos.
- Promover la inclusión y la sustentabilidad a través del análisis de cómo el uso de herramientas puede contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y su impacto en la sociedad.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la sesi