Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos de nuevo ingreso no han asistido a un plantel educativo, lo que dificulta expresar sus necesidades.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y construcción de confianza (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de presentación en la que los niños compartan sus nombres, gustos y emociones.


• Juego de la silla caliente: los alumnos deberán expresar una necesidad, emoción, gusto o idea antes de sentarse en una silla.

Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes (45 minutos)

• Introducción a los diferentes lenguajes de comunicación: verbal, corporal, artístico, etc.


• Realización de una actividad en la que los alumnos muestren sus gustos a través de la expresión corporal y verbal.


• Juego de dramatización: los niños representarán una situación en la que deben expresar diferentes necesidades.

Sesión 3: Creación de un lenguaje comunitario (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.


• Realización de una actividad en la que los alumnos creen un lenguaje propio para expresar sus necesidades, emociones, gustos e ide