Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Sarahi Páez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas, promoviendo el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Metodología de Aprendizaje Servicio: Los estudiantes realizarán actividades de aprendizaje que involucren la reflexión y la acción en la comunidad, buscando soluciones a problemas reales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo para cuidar nuestra integridad personal y colectiva.

  • Dinámica de reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan situaciones en las que se hayan lastimado o hayan lastimado a otras personas.

  • Actividad práctica: Realizar un juego de identificación de acciones seguras e inseguras en diferentes escenarios (en casa, en la escuela, en la calle, etc.).


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la actividad práctica: Discutir las respuestas y reflexionar sobre las acciones seguras e inseguras identificadas.

  • Presentación de medidas de prevención: Mostrar imágenes o videos de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, como cruzar la calle por el paso de peatones, usar cinturón de seguridad en el automóvil, no jugar con objetos puntiagudos, etc.

  • Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que dibujen y coloreen una situación de riesgo y una acción segura para prevenirla.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de la actividad práctica: Compartir los dibujos y comentar sobre las acciones seguras representadas.

  • Trabajo