Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: La violencia

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento físico (10 minutos).


• Breve reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para el desarrollo personal y el de los demás.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, haciendo énfasis en su relación con la igualdad de género y la inclusión.


• Realización de ejercicios prácticos para explorar y desarrollar diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Trabajo en equipo para compartir y enriquecer las habilidades motrices de cada alumno.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la sesión.


• Asignación de una tarea para aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en un contexto de servicio a la comunidad relacionado con el problema de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Actividad de calentamiento físico (10 minutos).


• Breve introducción al tema de la violencia y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar situaciones de violencia en el ent