Narración de historias mediante diversos lenguajes

Angélica Viridiana Alaniz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Se explica a los niños el objetivo del proyecto y se les muestra diferentes libros y materiales relacionados con el tema de narración de historias.

  • Conversación sobre diferentes formas de contar historias: Se promueve una discusión en grupo sobre cómo se pueden contar historias utilizando diferentes lenguajes como la lengua oral, la escritura, la música, las imágenes, entre otros.

  • Actividad práctica: Los niños crearán un mural con dibujos que representen diferentes historias conocidas, utilizando diferentes materiales como crayones, pintura, papel y pegamento.

  • Evaluación formativa: Observación del proceso de participación y entusiasmo de los niños durante la actividad práctica.


Sesión 2:



  • Introducción a los diferentes tipos de textos literarios: Se presentará a los niños diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad) y se les explicará en qué consiste cada uno.

  • Lectura en voz alta: El docente elegirá un cuento corto para leer en voz alta a los niños, asegurándose de utilizar una entonación adecuada y de mostrar las imágenes del cuento a medida que va leyendo para facilitar la c