Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Dificultad para seguir indicaciones, poca participación ante los cuestionamientos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos hacia el tema de la prehistoria. Por ejemplo, la proyección de imágenes de artefactos o estructuras antiguas y preguntar a los alumnos qué pueden inferir de ellas.


• Explorar las dificultades de seguir indicaciones y fomentar la reflexión sobre la importancia de prestar atención a las instrucciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción teórica sobre la prehistoria, explicando qué es, cuánto tiempo abarca y los principales rasgos de los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación de diferentes formas en las que se representan la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras, como pinturas rupestres, herramientas de piedra, viviendas, etc.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema relacionado con la manufactura de artefactos o estructuras en la prehistoria. Por ejemplo, "cómo se construían las herramientas de piedra en la prehistoria".


• Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado y buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.).


• Fomentar la participación y la discusión entre los alum