El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Cómo reconocer figuras geométricas y ubicarlas en objetos cotidianos?

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo reconocer figuras geométricas y ubicarlas en objetos cotidianos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.


• Motivar a los alumnos a observar su entorno en busca de figuras geométricas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno. Los alumnos deberán buscar y registrar diferentes objetos cotidianos que contengan figuras geométricas.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes figuras geométricas. Los alumnos deberán buscar y asociar cada figura con objetos cotidianos que las contengan.


• Promover la discusión en los grupos, fomentando el uso del pensamiento crítico y la argumentación en base a las características de las figuras geométricas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de los grupos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y reflexiones sobre la actividad.


• Reflexionar sobre la importancia del dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno.

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