Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La falta de priorización por la lectura, así como el poco reconocimiento ante la diversidad de los tipos de libros.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Conversación y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las propias raíces y las de los demás.


• Actividad: Los alumnos deberán traer un objeto que represente su cultura o su origen étnico y compartirlo con el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los objetos presentados.


• Tarea: Investigar y traer información sobre la historia y cultura de su lugar de origen.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentación de la diversidad cultural existente en su lugar de origen y en otras partes del mundo.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar y escribir sobre una costumbre familiar que consideren importante.


• Intercambio de experiencias en grupos pequeños.