Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA):
Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de conocimiento en operaciones básicas y ángulos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema a los alumnos: explicar la falta de conocimiento en operaciones básicas y ángulos y cómo esto puede afectar su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requieran operaciones básicas y ángulos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de adquirir estos conocimientos para solucionar problemas en su entorno.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una investigación en grupos sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Los estudiantes deben seleccionar una situación real en la que se requiera una operación básica y explicar cómo se resuelve.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre los ángulos (agudos, obtusos y rectos) y su aplicación en la vida diaria.


• Los estudiantes deben seleccionar una situación real en la que se requiera el conocimiento de ángulos y explicar cómo se utiliza.

Fase 3: Cierre
Sesión 3:

• Presentar en plenaria los resultados de la investigación de los grupos, fomentando la participación y la discusión de las diferentes situaciones planteadas.


• Reflexionar sobre la importancia de tener conocimi