La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática transversal: Economía, migración.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: Introducción a la diversidad lingüística.
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar un brainstorming sobre las lenguas que conocen los estudiantes y sus posibles orígenes.
  Desarrollo:


• Exposición teórica: Breve explicación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Actividad: Lectura y análisis de un cuento corto procedente de una cultura diferente a la propia.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


• Tarea: Investigar sobre la contribución de las diferentes lenguas en la economía y la migración.

Sesión 2:
Título: La diversidad lingüística en la comunicación familiar.
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en el ámbito familiar.
  Desarrollo:


• Exposición teórica: Explicación sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar y su influencia en la identidad cultural.


• Actividad: Elaboración de un árbol genealógico que muestre las diferentes lenguas habladas por los antepasados de los estudiantes.
  Cierre:


• Presentación de los árboles genealógicos y reflexión sobre la importancia