Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Establecer relaciones causales y emplear expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Problemas de conducta, rezago, diferentes ritmos y estilos de aprendizaje. Dos alumnos no han adquirido la lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los textos explicativos y la importancia de establecer relaciones causales.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos ejemplos de textos explicativos y destacar las expresiones causales utilizadas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan establecer relaciones causales.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para que elaboren un texto explicativo utilizando las expresiones causales aprendidas.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión de textos explicativos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos un texto explicativo y destacar las relaciones causales presentes.


2. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y guiar a los alumnos para que identifiquen las relaciones causales.


3. Pedir a los alumnos que elaboren un resumen del texto explicativo utilizando las expresiones causales aprendidas.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de producción de textos explicativos.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que elijan una situación cotidiana y la escriban en un papel.


2. En grupos, los alu