Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Cómo gestionar las emociones

Sesión 1: Introducción a las herramientas y su importancia en la vida cotidiana

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos si han utilizado alguna herramienta en su vida diaria y qué importancia tiene para ellos.


• Presentación del problema: ¿Cómo pueden las herramientas ayudarnos a gestionar nuestras emociones?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la satisfacción de necesidades humanas.


• Ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes contextos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dinámica de grupo en la que deberán identificar diferentes herramientas y su utilidad en situaciones específicas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y cómo pueden ayudarnos a gestionar nuestras emociones.

Cierre:

• Preguntas de reflexión para los alumnos: ¿Qué aprendieron sobre las herramientas en esta sesión? ¿Cómo podrían utilizar las herramientas para gestionar sus emociones?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una herramienta de su interés y su utilidad en la vida cotidiana.

Sesión 2: Uso de herramientas para