Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática adicional: Dificultad para plantear y resolver problemas tanto abstractos como reales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema relacionado con la dificultad para plantear y resolver problemas en este contexto.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Breve explicación de cada una de las fuentes de energía mencionadas y sus implicaciones en términos de eficiencia y sostenibilidad.


• División de los alumnos en equipos y asignación de una fuente de energía para investigar en profundidad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre las implicaciones de cada fuente de energía en los procesos técnicos y posibles alternativas más sostenibles.


• Planteamiento de preguntas relacionadas con la problemática adicional para discutir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Breve introducción sobre el pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de resolución de problemas en equipos, donde se pl