Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Ilse Hernandez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del problema: ¿Cómo podemos fomentar el desarrollo de nuestra identidad cultural a través de la enseñanza de costumbres y tradiciones de nuestra comunidad?

  2. Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre costumbres y tradiciones de su comunidad.

  3. Presentación de diferentes celebraciones y eventos culturales de la comunidad y del país a través de imágenes y videos.

  4. Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus opiniones y experiencias relacionadas con las celebraciones y eventos culturales presentados.

  5. Tarea: Los estudiantes investigarán sobre una celebración o evento cultural de su comunidad y lo compartirán en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y exploración de costumbres y tradiciones
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre celebraciones o eventos culturales de su comunidad.

  2. Exposición de las investigaciones: Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  3. Discusión en grupo: Los estudiantes analizarán las similitudes y diferencias entre las diferentes celebraciones y eventos culturales presentados.

  4. Ac