La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos reconocer y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo?

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo social o cultural específico (pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México). Cada grupo deberá investigar sobre sus características, tradiciones, costumbres y su aporte a la identidad nacional pluricultural de México. Además, deberán investigar sobre la diversidad social y cultural en el mundo.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión y debate: Guiar una discusión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales tanto en México como en el mundo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la importancia de la cultura maya, los pueblos afromexicanos, los migrantes, y la diversidad social y cultural del mundo y preparen una present