Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas con ecuaciones cuadráticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problema a atender: Los alumnos deberán aprender a resolver problemas cuyo planteamiento sea una ecuación cuadrática.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a atender y motivar su interés por la resolución de ecuaciones cuadráticas en situaciones problemáticas reales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las ecuaciones cuadráticas y cómo las relacionan con problemas de la vida cotidiana.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos resolver problemas que involucren ecuaciones cuadráticas?

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos una lista de problemas que requieren la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Proporcionar ejemplos de cómo identificar el planteamiento de una ecuación cuadrática en un problema y cómo convertirlo en una ecuación.


• Guiar a los alumnos para que, en grupos pequeños, resuelvan los problemas utilizando diferentes estrategias de resolución.

Cierre:

• Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por cada grupo y discutir las ventajas y desventajas de cada una.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante la resolución de los problemas y cómo se pueden superar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos los problemas resueltos en la sesión anterior y la importancia de conocer diferentes estrategias de resolución.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos encontrar las soluciones de una ecuació